大马华小“种菜养校” 大丰收迎春节(组图)

　　实践耕种知识

　　副校长陈忠来也指出，学生通过种菜活动，实践课本上学到的耕种知识，也学会了爱惜植物，珍惜生命。

　　此外，配合新春的到来，全校学生也发挥创意，充份利用各种容器如小花瓶，种植小品盆栽蔬菜，也动手剪纸贴上吉祥的祝语。他表示，上述的活动结合学校数个课程，包括设计与工艺科、道德教育及美术等，形成人格培养，带来众多好处。

　　方诗嫒老师说，每一个班级领养5平方米的菜圃，主要由4至6年级学生负责照顾，学生们也利用下课时间，自动自发提着浇水桶到菜圃灌溉。

　　杨凯恒老师负责管理脸书群组，通过照片和文字记录菜圃的成长，也宣传菜圃的活动讯息，包括各种蔬菜的销售日期，与家长们保持交流。

　　家教协会义工赖进权扮演园丁的角色，热心的他平日协助打理菜圃。他认为菜圃一旦打理得有条理，景观看起来令人舒服，也有助调理人们的心态。

　　家教协会理事谢青云热心提供益生菌，喷洒在菜圃，协助菜圃的蔬菜健康成长。

　　义工黄美姿在假期时，几乎天天到菜圃帮忙，也带孩子们一起种菜，促进亲子关系。

　　义工钟懿慧则尝试种植不同种类的蔬菜，让师生们有机会品尝。

　　义工洪丽春积极上网找寻蔬菜资讯，与学生们分享，也带来各种稀有的蔬菜品种到学校种植。

　　6年级学生方锦亿说，参与菜圃种植工作后，体会到种菜的辛苦，从此不会浪费食物。

　　5年级学生王靖如说，校园自从去年有了菜圃后，我从中学习到如何种菜和施肥。

　　5年级学生黄弘睿体会到了种菜的辛苦。他说，虽然父亲是从事种菜行业，但是我不曾到过菜园帮忙，但自从校园有了菜圃，我每天都到菜圃种菜，才体会到种菜的辛苦。

　　2年级学生刘雁心说，在菜圃帮忙种植番薯，才知道番薯需要3个月时间成长，后来把番薯挖出来后，才知道番薯有多大多重。

　　四至六年级生也被委以重任，每班级领养5平方米的菜圃，种植自己喜欢的蔬菜。

　　四至六年级生也被委以重任，每班级领养5平方米的菜圃，种植自己喜欢的蔬菜。（马来西亚《星洲日报》）

　　采访手记：一米菜圃凝聚人心

　　一大清早，当我踏入文化华小的菜圃时，当第一缕阳光还未洒在菜苗时，已见一大群学生埋首耕耘，在进行清除杂草和浇水等工作。

　　更难能可贵的是，一座菜圃凝聚了人心，使到董事部和家教协会成员、教职员、家长和学生聚集在一块，充满默契的做一件事情。

　　这所充满活力的华小，在校长彭薆郿的带领下，不断成长及绽放校园的生命力……前身为居銮县新邦令金微型小学的文化华小，自2002年迁校至新山县内的江加埔来；从当初的一名学生及一名教师，在短短15年内跃升为拥有800名学生及46名教职员的华小。

　　她见证了一所华小从逆境翻身，不断成长，也体现了华社的支持及众多华教工作者，在维护和爱护学校方面，所作出的无私奉献。（黄建荣）