大马“姐妹花”拍档教中文:让马来人爱上中华文化

感情深厚的艾伊娜和吕采娟（马来西亚《星洲日报》）

艾伊娜（右一）自学制作灯笼，再传授给学生。（马来西亚《星洲日报》）

　　据马来西亚《星洲日报》报道，毕业于马大中文系的吕采娟，偶然间进入国家公共行政学院教中文，却从此扛起文化交流的使命，让更多马来西亚人领略中华文化的奥妙。

　　目前在吉中骂莫玛拉工艺大学担任高级讲师的吕采娟，与另一位高级讲师艾伊娜博士，在校内积极推动华文学会活动，会员大概400人左右。

　　她笑说，当面对十几二十几岁的青年时，并没有要求他们写中文字、讲深奥的华语，而是希望他们更了解中华历史和传统文化。

　　教学生中文 从象形字开始

　　刚过去的中秋节，她们俩率领该校逾10名大学生到大年二街，除了设置摊格展出中华剪纸艺术及用红包封制作灯笼，也派6支队伍参加中秋嘉年华的“才艺比赛”，向大家展示他们热爱中华文化的态度。

　　“床前明月光，疑是地上霜……”，艾伊娜在台上朗诵李白的《静夜思》时，虽然发音并不是十分标准，但赢得全场热烈的掌声。

　　吕采娟说，玛拉工艺大学的学生可在副修选课时，选修中文学分，而多数友族学生都是在这一刻才开始接触中文。

　　他们在学中文方面犹如幼儿园学生般，得一步一步慢慢学习。为此，她必须构思最好的备课，让他们更容易吸收。

　　“我希望他们能领略中文字的含义，所以在教学时以图片让他们认字，以古老的象形字来教学，或教他们说些‘我爱你’、‘你好’，然后鼓励他们多讲、多问。”

　　她说，学生们在大学的相关考试，获准以拼音作答。

　　盼中华文化扎根脑海

　　她不奢望学生毕业后，能讲一口流利的中文，因为她了解当他们踏出校门后，就失去了讲中文的环境，肯定会生疏。但她期望中华文化的理念和友善，能在他们脑海里扎根和代代相传。

　　“来上课的孩子，我会先要求他们懂得礼义廉耻，上课要准时、见到长辈要问好，再通过各节日活动如剪纸、用红包封制作灯笼、歌唱、话剧、舞蹈等，让他们沐浴在文化氛围当中。”

　　她强调，国家团结和融洽，源自各族间的互相尊重，而互相尊重的第一步便是从文化开始，只要互相了解双方的文化和禁忌，她相信未来各族间的关系会更亲密。

　　“优秀的中华文化应该发扬。中华文化博大精深，不是几天或几年便结束的学习道路。”

　　吕采娟艾伊娜互补不足

　　谈起她的好拍档艾伊娜，吕采娟说，其实她们的情谊建立于14年前，当时她首次转到彭亨的玛拉工艺大学分校教书。

　　她说，艾伊娜没有受过华文教育，直到2002年进入彭亨玛拉工艺大学分校读书时选修了她负责的中文课，俩人因此结缘。后来机缘巧合，她们俩在2008年在吉中骂莫同一所大学当同事。

　　她说，她和艾伊娜有共同的嗜好，热爱中华文化，今年7月一起到中国辽宁省的沈阳师范大学进行学术与文化交流，得益不少。

　　“我们为了互补不足，她跟我说中文，我跟她说马来文，说真的，我的马来文因此进步神速。”

　　除了语文上的交流，在活动上，艾伊娜善于规划，在吕采娟提出种种活动主题后，即扮演推进事务的角色。在姐妹花的努力下，各种工作已见效果，华社也已渐知骂莫玛拉工艺大学里有华文学会，有了一班会说中文的马来人。

　　艾伊娜：若能再选择 会读华校

　　“学了中文这么久，我最开心的，是华裔朋友听得懂我的中文。”

　　来自登嘉楼的艾伊娜说，她小时候因住家距离市区较远，加上家境不允许，她没有机会到华小上课，但一直觉得汉字很漂亮。因此，升上工艺大学时毫无悬念选修中文。

　　她说，以前学校有预算，她们还曾组团到商业区，要求学生以中文跟华裔商家购物，拍下短片作为其中一项功课。这过程很愉快，学生也曾向她反映，当他们以中文与华裔沟通，双方的距离便不再遥远了。

　　艾伊娜的父亲是司机，母亲是家庭主妇，他们从未因女儿热爱中文而有微言，而艾伊娜的表妹受中文教育，则一直让她十分羡慕。

　　她说：“若有机会再次选择，我也会选择到华校就读。”

　　在学习中文路上，伊娜一直努力不懈，也是学生的最佳榜样。为了学生，她看书及上网学习制作灯笼，也到中国旅游，参与短期课程，不断自我提升，然后把所学所得传授给当地大学生。